In einem Akt der Tapferkeit hat sich ein Sch\u00fcler der Mittelschule mit seiner Schulleitung angelegt, nachdem er nach Hause geschickt worden war, weil er ein T-Shirt trug, auf dem korrekt stand, dass es nur zwei Geschlechter gibt. Der Vorfall ereignete sich am 21. M\u00e4rz an der Nichols Middle School, wo der 12-J\u00e4hrige aus dem Sportunterricht geholt wurde und sich mit zwei Erwachsenen zu einem unangenehmen Gespr\u00e4ch zusammensetzte.<\/p>\n\n\n\n
Dem Sch\u00fcler wurde gesagt, dass sich einige Sch\u00fcler \u00fcber die Aufschrift auf seinem Hemd beschwerten und dass sie sich dadurch unsicher f\u00fchlten.<\/p>\n\n\n\n
„Was stand auf meinem Hemd? F\u00fcnf einfache Worte: Es gibt nur zwei Geschlechter. Nichts Sch\u00e4dliches, nichts Bedrohliches, nur eine Aussage, die ich f\u00fcr eine Tatsache halte“, sagte er.<\/p>\n\n\n\n
Obwohl ihm gesagt wurde, dass er keinen \u00c4rger habe, wurde dem Sch\u00fcler mitgeteilt, dass er sein Hemd ausziehen m\u00fcsse, bevor er in den Unterricht zur\u00fcckkehren k\u00f6nne. Als er sich weigerte, wurde sein Vater gerufen, um ihn abzuholen.<\/p>\n\n\n\n
Der Sch\u00fcler erkl\u00e4rte in einer Rede vor der Schulbeh\u00f6rde, dass sein Hemd seiner Meinung nach eine Tatsachenbehauptung darstelle und nicht sch\u00e4dlich oder bedrohlich sei. Er stellte in Frage, wer die „gesch\u00fctzte Gruppe“ sei, auf die sein Hemd abziele, und fragte sich, ob deren Gef\u00fchle wichtiger seien als seine Rechte.<\/p>\n\n\n\n
Der Sch\u00fcler wies auch darauf hin, dass er keine Beschwerden von Mitarbeitern oder Sch\u00fclern \u00fcber sein Hemd erhalten habe und dass mehrere Sch\u00fcler seine Aktion sogar unterst\u00fctzt h\u00e4tten.<\/p>\n\n\n\n
Die Schulleitung hatte argumentiert, dass das Hemd des Sch\u00fclers eine St\u00f6rung des Unterrichts darstelle, aber der Sch\u00fcler argumentierte, dass niemand das Klassenzimmer verlassen habe oder in Tr\u00e4nen ausgebrochen sei. Er wies darauf hin, dass er jeden Tag St\u00f6rungen des Unterrichts erlebe, z. B. durch Sch\u00fcler, die sich im Unterricht daneben benehmen, dass aber nichts gegen diese St\u00f6rungen unternommen werde.<\/p>\n\n\n\n
„Ich habe das Gef\u00fchl, dass diese Erwachsenen mir sagten, dass es nicht in Ordnung sei, wenn ich eine andere Meinung vertrete“, fuhr er fort. „Ihre Argumente waren meiner Meinung nach schwach. Ich bin an diesem Tag nicht in die Schule gegangen, um Gef\u00fchle zu verletzen oder \u00c4rger zu machen“.<\/p>\n\n\n\n